英语口语范文第1篇

关键词：自我概念；英语学习；视听说教学

养成深层的语言能力，是学生学习外语的终极目标，也是知识经济时代大学英语教学改革的方向。第二语言习得是一个复杂的过程，诸多因素影响学习者语言知识的内化。我们通过对近期外语学习动机理论的研究发现，国外学者们对动机探讨的视角在扩大，对学习者的个性特征十分关注。作为外语学习动机的内在因素之一，自我概念在外语学习中的作用愈来愈受到重视。

自我概念属人格心理学范畴。具有多维度、多层次结构的特征。层次结构的最上层是个人一般性的、整体的自我概念，简称“一般自我概念”；中间层是比较泛的自我概念类别，如社会、体貌、学业等方面的自我概念；底层则是个人在具体和局部范围内的表现所形成的自我概念。处于层次结构最上层的自我概念相对稳定；层次越低，自我概念的稳定性也越低。自我概念包括自我描述和自我评价两个主要方面。描述性的自我概念如“我很喜欢英语”；评价性的自我概念又称自尊，如“我的英语学得很好”。自我感知和评价往往受别人的影响。那些对自我概念产生影响的人物，研究者们称之为“重要他人”，包括自己的父母、老师、朋友、同学等。自我概念是一种主观意识，按主客观来分，每人都有6种自我：自己心目中的“我”、客观的“我”、别人眼中的“我”、我所发现的别人眼中的“我”、我希望变成的“我”以及我认为别人希望的“我”。自我概念关注的是个人自己心目中的“我”，但这种“我”受其他5种“我”的影响。

自我概念的多维度和多层次特征意味着：英语学习中的自我概念并不是一个孤立的现象，它应在一般自我概念之下，划分到学业自我概念中，与数学、语文等属同一层次。此外，英语学习涉及听、说、读、写、译等不同技能，学习者会在不同的技能方面表现出学习差异，有的人擅长语法，有的人擅长口语，有的人擅长听力，如此等等。因此英语学习自我概念又可细分为语音、语法、听、说、读、写等自我概念。这些具体的自我概念跟英语整体自我概念相互作用，相互依存，任何一方的变化必然引起另一方的改变。

英语学习者的口语自我概念是指学习者对自己的英语口头交际能力的自我感知和评价。教师在教学实践中发现，口语自我概念越好的学生对英语口头交际的兴趣越强烈，学习态度越积极，越能够更好地利用课堂上的视听材料。良好的口语自我概念同时也促使他们对读、写、译等其他技能的学习产生更强烈的学习动机，从而提高自己的整体水平。相反，口语自我概念不佳者，课堂学习焦虑明显，对口头交际有恐惧感，不敢开口，对课堂上视听材料的兴趣也不够浓厚。因此，口语自我概念与学习者的口语表达能力之间的关联极为密切。在大学英语视听说的教学中，教师应充分关注学习者口语自我概念的提升，使学习者对口头交际有浓厚的兴趣和强烈的自信，能利用视听材料获得最大量的信息输入，从而合理、正确地输出信息。

提升学习者的口语自我概念，完善视听说教学，应注意以下方面：

（1）重视语音教学。语音是心理器官的外化形式，如同人的五官，有美、丑之别。学习者语音的自我评价，极大地影响着其口语自我概念乃至整个英语学习。语音自我概念在学习者初学阶段与整个英语学习之间的相关是最为显著的。语音对学习者整个英语学习的影响，虽然随着学习层次的提高而减弱，但仍然对学习者学习英语的兴趣和自信程度有很大的影响。语音好的学生乐于表达自己，课堂上表现活跃；语音自我评价差的学生则羞于开口，课堂上表现得较为焦虑，对整个英语学习都缺乏信心。大学入学阶段，学习者相互之间语音差别较大。一般来说，来自边远或农村地区的学生，由于教师教学方法相对落后，学习过程中缺少必须的听力或声像材料，语音较差。由于客观原因造成的部分学习者语音水平低下，显然可以通过学习条件的改善而改进语音水平。视听说课程为这样一部分学生提供了机会。教师可引导学习者利用指定的视听材料，在看懂、听懂相关信息的同时，注意模仿优美、地道的发音，提高自己的语音水平。学习者英语语音水平的提高必然会刺激口头表达的欲望，这样视听说教学的效果会更好。

（2）重视合理输入信息。视听说的教学要求教师在课堂上坚持信息的输入与输出相结合的原则。信息的输入必须重视其合理性，才能使输入的信息被学习者理解、接受并使用。若输入的信息不合理，学生感到视听与说脱节，口语表达上难以用到新输入的信息，必然感到口语进步不大。这里所说信息输入的合理性包含两方面的要求：其一是输入量的合理性。若教师要求学生视听的量过大，学生难以完成要求，必然心生畏惧；要求学生视听的量过小，输入的信息同样难以对学生的口语表达产生刺激作用。信息输入的合理性的另一层意思指的是难易程度的合理。这要求教师提供的视听材料既要有一定的难度，有利于学生听力水平的提高，同时对学生而言又具有可接受性，能引起学生的兴趣，刺激学生开口说的欲望。多媒体教学设备、网络上丰富的视听材料为教师指导学生合理输入信息提供了可能性。学习者只有在接触了足够的可理解输入，积累了足够的语言能力后，输出才会自然出现。所以，合理的信息输入有助于学生口语自我评价及实际口头交际能力的提高。

（3）利用丰富的教学形式营造积极、开放的口语交际心理环境。单一的教学方法会使学生感到乏味，产生厌倦情绪。为使学生对自己的口语自我评价不断提高，保持学习英语口语的兴趣，激发非智力因素，教师应积极思考以不同的教学形式来使学生保持学习兴趣。在口语教学中宜按从易到难的顺序进行，如从简单的句型模仿——伙伴练习——小组讨论——看图说话——故事简述——短剧表演——演讲——辩论等。将不同的教学方法穿插于不同的教学阶段，使学生不断地在巩固和提高英语会话水平同时不断地产生新的乐趣。简单的句型模仿教学能使学生从简单的事情做起，积累和丰富语言库，纠正语音错误。故事简述及短剧表演可以锻炼学生的胆量，激励学生敢于在众人面前开口说话，做到活学活用。新闻报道、演讲及辩论是在学生打好了一定的语言基础之后的一种提高。他们会发现即使是较难的题材也能流畅地用英文表达，从而更增添了开口的信心和加强了沟通的能力。丰富的、由易及难的教学形式有利于学习者在进行口语操练的过程中不断提升口语自我评价，积极参与到课堂活动中来，也使得课堂气氛更加活跃、开放。

（4）自我概念与课堂焦虑是影响英语视听说教学的重要情感因素。自我概念与课堂焦虑二者之间又是互相影响互为关联的。学习者自我概念好，课堂焦虑程度相应较低；自我概念不好，课堂焦虑程度相应较高。视听说的课堂教学要求教师能引导学生充分利用视听设备及语言信息，实现口语交际的目的。教师在视听说的教学过程中，如能充分重视学生的口语自我概念，并且钻研提升口语自我概念的方法，将会极大提高课堂教学的效果。

参考文献

［1］王初明.自我概念与外语语音学习假设［J］.外语教学与研究，2004,(2).

［2］孙倚娜.认知法在大学英语口语教学中的作用［J］.外语界，2003，（3）.

英语口语范文第2篇

[关键词]学习动机；英语口语；英语教学；类型

一、英语口语学习动机概述

动机是激励人去行动的内部动因和力量，它是个体发动和维持行动的一种心理状态。英语口语学习活动也不例外，它的产生与维持总有其内部的、心理上的原因。这种内部的、心理上的原因就是英语口语学习动机。英语口语学习动机是影响学生学习英语口语的主要的非认知因素。对此，许多专家学者都曾有过非常精辟的论断。

Brown(1981)把动机归纳为以下三点：(1)整体动机(globalmotivation)，指对英语口语(外语)学习的一般态度；(2)情景动机(situa-tionmotivation)，指在自然习得情况下学习者不同于课堂学习者的动机；(3)任务动机(taskmoti-vation)，指对具体任务的动机。

动机研究专家Gardner和Lambert在20世纪50年代把英语口语(外语)学习动机归纳为“归附型动机”(integrativemotivation)和“工具型动机”(instrumentmotivation)两大类[2J。归附型动机是指学习者对讲目的语的社团有真正的兴趣或有特殊的兴趣；希望能够更好地同使用目的语社团的人进行交际，期望参与或融入到目的语社团的社会生活，其最终目的是为了让自己能在目的语社团中生存，较为强调“survive”。工具型动机则是指学习者为了某一特殊的目的，如通过考试、获得某一职位以改善自己的社会地位和资格，或为了获取目的语国家的信息，如阅读科技文献等。

Dornyer吸收了主流动机心理学研究的有关理论，在多年实证研究的基础上，提出了英语口语(外语)学习动机三维结构模式。该模式从语言层面、学习层面和学习情景三个层面来界定和测量学习动机。它强调了语言学习动机的多维性质，反映了语言的三个不同层面，即社会、学习者个人和教育的主要问题。该研究在理论上丰富了英语口语(外语)学习动机研究的内容，推进了英语口语(外语)学习动机的研究和发展。

专家学者们对英语口语(外语)学习动机的含义、类型及其对英语口语(外语)学习的分析研究的主要目的之一就是为教学实践提供理论依据，为教学实践服务，以期更好地提高教学质量和学生的英语口语学习成绩。他们的研究结果表明：不论什么类型的动机对英语口语学习成绩都有帮助。为了帮助大学生确立学习动机，端正学习态度，学好英语口语，接下来我们对大学生的英语口语学习动机的类型进行分析。

二、大学生英语口语学习动机类型分析

大学生英语口语学习动机是在学习需要的基础上形成和发展起来的。学习需要的多样性决定学习动机的复杂性，学习动机的复杂性对学习效果有很大的影响。教学中我们发现：

第一，一小部分学生学习英语口语是由于家庭背景或想要出国的需要，他们具有归附型动机。

第二，一部分学生学习英语口语的功利性和实用性目的非常明显，主要是为了应付考试，或考虑到毕业后如果在外企工作，经常要使用英语口语，同时英语口语程度的高低可能会不同程度地影响到求职或加薪升职，或者是为了生存等才努力学习英语口语的。他们的学习动机可归到工具型动机。

第三，一部分学生具有融合型口语学习动机，即归附型动机和工具型动机兼而有之。中国加入WTO后，对外交流越来越多，学习者对目标语国家的文化越来越感兴趣，渴望融入目标语社团，渴望与目标语社团的人们进行交流、贸易等。他们学习英语口语一是为了生存，二是为了改善自己的社会地位。

第四，一部分学生学习英语口语的动机来自学生对英语口语的兴趣，动机的满足在活动之内。它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。他们的学习动机属于内在动机。

第五，一部分学生是由于外部诱因所引起的动机的满足不在活动之内，而在活动之外，是对学习带来的结果感兴趣。如有的学生是为了得到奖励，或不辜负父母的期望，取悦于老师等。他们所拥有的学习动机属于外部动机。

从以上大学生英语口语学习动机类型分析中我们得出这样一个结论：即学生在学习中持有不同的学习动机显然会有迥然不同的学习效果，这与他们的学习背景和各自的需要有密切的关系。

大学生学习英语口语的动机种类很多，对英语口语学习有很大的影响。为了提高学生运用英语口语的能力，提高口语水平，我们必须从端正学生的口语学习动机人手，针对学生的学习实际，采取行之有效的教学策略，使口语教学合理化、规范化，将大学生的英语口语学习的实际需要转化为他们的心理需要，营造有效的口语学习环境，增强大学生学习英语口语的自信心，激发学生的求知欲、兴趣、爱好等，尽量排除近期目标的诱惑，保持持久的英语口语学习兴趣，实现理想的融合型学习动机。

三、大学生英语口语学习动机的激发和培养

Dornyer和Csizer主持的问卷调查显示，提高学生外语学习动机的教学策略主要有十项。即：1)以身作则，树立榜样；2)创造轻松惬意的课堂语言学习环境；3)正确说明任务；4)与学生建立良好的关系；5)增强学生的语言学习信心；6)使课堂学习充满乐趣；7)促进学生语言自主学习能力；8)使语言学习活动个性化；9)增强学生的学习目标意识；10)让学生熟悉目的语文化。他们认为在教学过程中可以通过这些方式来激发和培养学生学习口语的动机，同时也是指导教师组织课堂教学的宏观策略。但我们认为在以学生为主体的英语口语教学中，除了以上十项策略以外，还可以从以下几个方面来激活学生的口语学习动机，发挥学生口语学习的积极性，提高英语口语水平。1．改进教学模式

(1)创建以学生为中心的主题交际模式

基于学生在知识、智力、情感、个性等方面的需求以及学生口语练习机会少的现象，在教学中我们必须改变传统的以教师为中心的教学模式，创建以学生为中心的主题交际模式，如：pairwork，roleplay，groupdiscussion，presentation等，引导他们围绕日常生活、所学专业、社会焦点等方面的主题进行大量循序渐进的交际活动，为学生提供开口说英语的机会。同时还可以通过角色扮演，创造模拟场景，让学生身临其境，掌握各种题材的语言功能(如：如何购物、接送旅客、问路、看病等)。这些场景不仅能使学生对所学的内容记忆深刻，而且一旦在生活中处于类似的语境，学生就能从容面对。这样的教学模式既能培养学生的学习动机，也能提高学生的英语口语水平。

(2)创建以学生为中心的多媒体网络技术教学模式

多媒体网络技术应用于英语口语教学中能以图、文、声、相并茂的形式将教学内容呈现在学生面前，能使口语教学化静为动，化抽象为具体，为教师提供丰富的教学内容，为学生提供多样化的学习方式，能形象地将口语操练置于身临其境的情景中，能提高学生的口语学习兴趣，激发学生的学习动机，调动学生交流的主动性，有利于英语口语能力的培养。下面两种教学模式值得一试。

一是多媒体网络技术中的演示型教学模式。教师在备课时，可以将学生在口语课上可能会遇到的问题与要讨论的话题内容以提纲或摘要的形式，通过PowerPointorAuthorware做成电子教案，把图象、动画、语言、音乐等链接到演示文稿中，借助计算机把教案的内容以动态的形式清晰地呈现在学生面前。这样对于他们表述的比较难的概念、行为或相关的背景知识能起到提示作用，能降低学生的焦虑心理，达到进行语言操练的目的。

二是现实模拟型教学模式。语言实践与一定的情景是分不开的，通过计算机处理，创造仿真现实的学习情景和操作过程，让学生在恍若现实的情景中通过人机对话与世界各地的学习者用英语交谈。教学中还可以让学生扮演各种不同的角色与不同类型的人物进行交流，使他们获得前所未有的语言实践体验。由于现实模拟型教学的适用性和无结构性，学生可以自己制定口语学习目标，决定口语学习的内容和路径，同时还可以为成绩较差的学生提供宽松的学习环境，从而满足不同的学习者的要求。

2．组织丰富多彩的课堂活动和课外活动

(1)形式多样的课堂活动

传统的英语口语课堂教学活动主要是提问、句型操练、朗读、背诵等，教学中仍然是以教师为主、学生为辅的模式，往往一堂课下来老师说得多，学生说得少，忽视了口语的训练，造成了学生英语的“聋哑症”。因此，口语课教学中，我们要根据教学内容，学生的兴趣，组织课堂发言、情景对话、角色扮演、看图说话、话题讨论、主题辩论、讲故事、编故事等各种各样丰富多彩的课堂活动，创造性地运用各种教学手段，尽可能地为学生提供口语练习的机会。如讲故事和编故事就是两种很好的课堂口语训练方式。为了使每个学生都有开口的机会，讲故事可以采用接力的形式，把全班分成几排，由第一个同学开始讲一个故事或者读一个故事，然后往后传，到最后一个同学后，又由他传给第一个同学，这样既能保证每个同学都有练习的机会，又能让学生相互听懂对方的话，真正达到语言操练的目的。编故事可以先把学生分成几组，由某个同学开个头，如，LastSunday，Iwenttothezoowithmyfamily……然后由同学们接着往下编故事，每个学生加一句他愿意说的话，每个小组选一个学生作记录并加以整理，最后每组派一个同学在全班陈述故事。尽管故事用了统一的开头，但各组编的故事内容不同。结果不仅收到了令人满意的效果，而且大大地激发了学生的口语学习兴趣并唤起其强烈的口语学习动机。

(2)生动活泼的课外活动

英语口语范文第3篇

Whatkindofaccountdidyouhaveinyourmind?你想开哪种帐户?

Doyouliketoopenacurrentaccount?你想开一个活期存款帐户吗?

Adepositorcurrentaccount?定期还是活期?

Pleasetellmehowyouwouldliketodeposityourmoney.请告诉我你想存何种户头?

There''''saservicechargeforthecheckingaccountbutnochargeforthesavings.支票户头要收服务费，现金户头不收。

Ourminimumdepositforasavingsaccountis100dollars.我们储蓄存款的最低存款额是100美圆。

Fiveyuanistheminimumoriginaldeposit.最低起存款额是5元。

Youcanopenasavingsaccountatanytimewithaninitialdepositof50dollars.你可随时以50美圆的起存额开立储蓄帐户。

Evenoneyuanisallright.甚至一元也可以起存。

Hereisyourpasbook.Pleasebringitbackwhenyoudepositorwithdrawmoneyanytimeyoulike.Keepitwellandinformuswheneveryouloseit.这是你的存折，存取款时请带来。保管好存折，遗失请告诉我们。

Ishouldliketoopenacurrentaccount.我想开一个活期存款帐户。

IneedacheckingaccountsothatIcanpaymybill.我需开个支票帐户，这样就能付帐。

We''''dliketoknowhowweopenachecking-savingsaccount.我们想知道如何开一个支票储蓄帐户。

Ihaveacheckingaccounthere.我在这里有一个支票存款帐户。

IthinkI''''dlikeadepositaccount.我想要开个定期存款帐户。

CanIopenacurrentaccounthere?我能否在这儿开个活期存款帐户？

Iwanttoopenadepositaccountwithyou.我要开个储蓄帐户。

I''''dliketoopenadepositaccountwithyou.我想在你们这儿开个定期存款帐户。

Couldyoutellmethedifferencebetweenasavingsaccountandacheckingaccount?请告诉我储蓄存款与支票存款的区别好吗？

Pleasetellmetheprocedureforopeningasavingsaccount.请告诉我开个储蓄帐户需要什么手续。

Will100yuanbeenoughforaminimumdeposit?100元作最低存款额够吗？

I''''dliketoknowwhethera200yuandepositwillbeenoughforopeningacheckingaccount.我想知道开一个支票帐户200元存款是否够。

Couldyoutellmehowtooperatethisaccount?请告诉我如何经管这个帐户好吗？

Isthereanyminimumforthefirstdeposit?第一次储蓄有最低限额吗？

Howmuchdoeseachaccountcost?每个帐户要花多少钱？UsefulPhrases

currentdeposit,currentaccount活期存款fixeddeposit,fixedaccount定期存款fixeddepositbyinstallments零存整取jointaccount联名存款帐户toopenanaccount开户头

银行英语口语－存款

Howmuchdoyouwanttodepositwithus?你想在我们这存多少？

Howmuchdoyouwishtopayintoyouraccount?你希望在你的户头上存多少？

Howmuchmoneydoyouplantokeepinyouraccountonaregularbasis?你计划在你的户头上定期存放多少钱？

Howmuchcashdoyouplantodepositinyouraccount?你有多少钱要存入呢？

Ithinkyoumaydeposityourmoneywiththebank,orleaveitherefortemporarysafe-keeping.我认为你可把钱存入银行，或留在银行暂保管起来。

Wouldyoupleasefillinthedepositingform,givingthesumofmoneyyou''''retodepositaswellasyourname,addressandprofessionalunit?请填张存款单，写明要存的数额以及你的姓名，地址和工作的单位，好吗？

Iwanttodeposit300yuaninmyaccount.我想在我的户头上存300元。

Iwanttodepositthesechequesinmyaccount.我想把这些支票存在我的户头上。

I''''dliketopay200yuanintomydepositaccount.我想在在我的定期存款户头上存200元。

Iwanttodepositmypaycheck.我想存入我的工资支票。

I''''dliketoknowwhetherIcancashachequehere.我想知道我能否在这兑换支票。

Willyoupleasecashthistraveler''''scheque?请兑现这张旅行支票好吗？

I''''dliketocashthismoneyorder.我想兑现这张汇款单。

Iwanttocashthebalanceofatraveler''''sletterofcredit.我要把旅行信用证的结余兑现。

Willyoupleasetellmewhetheryouchargeforcheques?请告诉我兑换支票收手续费吗？

Couldyoutellmehowmuchthecheckscost?请告诉我这些支票要花多少钱？

WhatifIoverdraw?如果透支了怎么办？

Pleasesignyournameonthebottomlineifyouwanttocashthecheck.如果想兑支票，请在底线上签名。

Pleasewriteyouraccountnumberonthebackofthecheck.请在支票背面写上你的帐号。

Wehonoredthecheckastheoverdraftwasonly5yuan.我们承兑这张支票的透支额只有5元。

Pleaseendorsethecheque.请背签这张支票。

Thetraveler''''scheckscost1.5%ofthetotalamountofpurchase.旅行支票手续费是购买总额的1.5%。

Here''''sthechequebook.Whenyousendachequebypostbecarefultocrossit,butifyouwishtocashachequeyourself,youmustleaveit"open".这是一本支票簿，你邮寄支票时，注意要在支票上打叉线。但是如果你本人想开张兑现支票，就不可打叉线。

Eachchequeyouwritewillcost2dollars.你每开一张支票将花2美圆。

UsefulWordsandPhrases

accountnumber帐目编号depositor存户pay-inslip存款单adepositform存款单abandingmachine自动存取机todeposit存款depositreceipt存款收据privatedeposits私人存款certificateofdeposit存单depositbook,passbook存折creditcard信用卡principal本金overdraft,overdraw透支tocountersign双签toendorse背书endorser背书人tocash兑现tohonoracheque兑付todishonoracheque拒付tosuspendpayment止付cheque,check支票chequebook支票本ordercheque记名支票bearercheque不记名支票crossedcheque横线支票blankcheque空白支票rubbercheque空头支票chequestub,counterfoil票根cashcheque现金支票traveler''''scheque旅行支票chequefortransfer转帐支票outstandingcheque未付支票canceledcheque已付支票forgedcheque伪支票Bandar''''snote庄票，银票

银行英语口语－取款、结余

I''''dliketoknowifIcandrawonmyaccountforpaymentofthingsIbuyinTianjin.我想知道一下我是否能提取存款来支付天津购物的费用。

Iwanttowithdraw200dollarsfrommydepositaccount.我要从我的定期存款中支取200美圆。

Iwanttoclosemyaccountwithyou.我想结束在你们这儿的帐户。

I''''dliketodraw100yuanagainstthisletterofcredit.我想从这份信用证上提款100元。

MayIdrawmoneyagainsttheletterofcredithere?我可以在这儿用这份信用证取钱吗？

Couldyoutellmemybalance?能否把存款结余金额告诉我？

Pleaseletmeknowmybalance.请告诉我结余金额。

Ithinkyoucandrawonthisaccountbychequeinpaymentofgoods.我以为你可用支票提款支付购物费用。

Yourbalanceatthebankis300yuan.你在本行的结余是300元。

Yourdepositisexhausted.你的存款支净了。

Yourletterofcreditisusedup.你的信用证用完了。

Pleasetellmehowyouwishtodrawyourmoney.请告诉我你希望怎样支款。

Fillourawithdrawalform,please.请填写取款单。

Theletterofcreditisexhausted.信用证上的款子已提清。

TheletteratCounter6willpayyouagainstyournumberslip.六号柜台的出纳员将根据你的号码牌付给你钱。

UsefulWordsandPhrases

tocloseanaccount,toclearanaccount结清todrawmoney取款drawing-outslip取款单thenumberslip号码牌awithdrawalform取款单tofillinthereceiptinduplicate一式两份填这张收据teller,cashier出纳员

银行英语口语－兑换货币

Pleasetellmehowmuchyouwanttochange.请告诉我你要换多少。

HowmuchoftheremittancedoyouwanttoconvertintoJapaneseyen?你要把多少汇款换成日圆？

Whatkindofcurrencydoyouwant?要哪种货币？

What''''sityouwishtochange?你有什么要换的？

Whatkindofcurrencydoyouwanttochange?要换哪种货币？

Inwhatdenominations?要什么面值的？

Pleasetellmewhatnoteyouwant.请告诉我要什么钞票。

Willseventensbeallright?7张10元的可以吗？

Isitintraveler''''scheques?换旅行支票吗？

I''''dliketoknowhowIshallgiveittoyou.我想知道如何付钱给你。

Howwouldyoulikeit?你要什么面额的？

Wouldyoukindlysigntheexchangeform,givingyournameandaddress?请在兑换单上签字，写出你的姓名和地址，好吗？

Canyouchangemesomemoney,please?能否请你给我兑换一些钱？

Hereitis,someFrenchfrancs,Swissfrancs,AmericandollarsandafewDutchguilders.这些就是：一些法国法郎，瑞士法郎，美圆和一些荷兰盾。

Wouldyoupleasegivemesevenfive-poundnotes,fourpoundnotesandfourten-shillingnotes,andtherestinsmallchange.请你给我7张5镑纸币，4张1镑纸币，4张10先令纸币，剩下的要零票。

Wouldyoumindgivingmethesixpenceincoppers?劳驾给我6便士的铜币。

I''''dliketoknowifyoucouldchangethismoneybackintoU.S.dollarsforme.我想知道能否把这笔兑回成美圆。

CouldyouchangetheseFrenchfrancsforme?能给我兑换这些法国法郎吗？

Canyougiveme100dollarsinSwissfrancs?能否给我100美圆的瑞士法郎？

I''''dliketoconvertthefullamountoftheremittanceintoU.S.dollars.我想把全部汇款换成美圆。

I''''dlikesomecoinsforthisnote.我想把这张纸币换成硬币。

I''''dliketobreakthis50dollarnote.我想把这张50美圆纸币换开。

Fivetwentiesandtensingles,please.请给我5张20元和10张一元的。

Ineed300dollarsin100-dollarcheques.我要300美圆票面为100美圆的支票。

Ihopeyou''''llgivemetentraveler''''schequesof100dollarseach.我希望给我10张面额为100美圆的旅行支票。

Infives,please.请给我5元票面的。

Couldyougivemesomesmallnotes?给我一些小票好吗？

UsefulWordsandPhrases

currency,money货币moneychanging兑换货币anexchangeform兑换单banknote钞票noteoflargedenomination大票noteofsmalldenomination小票smallchange零钱subsidiarymoney辅币nickelpiece镍币plasticcurrencynotes塑料钞票convertiblemoney可兑换（黄金）纸币

银行英语口语－储蓄存款利息

What''''stheinterestrateforthesavingsaccount?储蓄存款的利率是多少？

英语口语范文第4篇

【关键词】高职高专［英语口语［教学

一、高职高专英语口语教学的重要性

随着中国加入WTO和经济全求化的发展，英语在各行各业的重要作用日益凸显。作为未来社会主体的高职院校学生，在未来职业生涯中会不可避免地与国外同行进行技术等方面的交流，英语口语无疑会对学生未来的学习和生活产生重要影响。另外，英语作为世界语言，是一门交流工具，具备英语的交际能力已经逐渐成为当代人的一种基本素质。不具备英语能力就不能算是一个正在的综合性人才。熟练掌握英文并且具备突出的口语能力更能得心应手的掌控未来的学习和生活。

二、高职院校英语口语教学存在的问题

1、师生教学方面。

中国几十年传统的英语教学模式让大多数的教师信奉老一套的陈旧教学方法。大多数教师还是把主要侧重点放在单词和语法的讲解，阅读和写作能力的提高等等，以使学生顺利通过各种英语考试，获得各种英语证书，比如英语三级证书，四级甚至是六级证书。而目前的这些等级考试暂时没有出台口语测试机制。这种传统的学习评价方式给英语口语教学和学生发展带来了一定的影响。据调查显示，大多数学生通过此类“填鸭式”的练习，应试考试能力有所提高基本能通过此类等级考试。受到传统应试教育的影响，学生认为不考试的就是不重要的。学生大多数认为提高口有水平没有必要，他们通常会死记硬背英语单词和语法，而不注重英语口语的实际应用能力的提高。教师本身对英语的口语不重视，口语的提高是一个长期的过程，短时间的练习无法达到很好的效果。这就需要老师优化口语教学的方法，课前应该想好如何设置场景，方便学生进行情景对话。口语课上应该设置一些让学生感兴趣的话题，这谢话题可以来自于学生的学习和生活也可以是当前社会的热门话题，以此来增加口语课话题的趣味性，以上种种都是为了充分调动学生对于英语口语的学习热情和兴趣。同时教师还应改变课堂组织形式，可以开展以下的英语口语活动比如个人演讲，看图说话、几人对话、小组讨论、大组汇报、表演小品、话剧表演，分组游戏、专题讨论，辩论赛等活动。这样学生就正真成为了教学的主体，，为了增加英语课堂教学的多样性和趣味性，学生可以是设计课堂教学环节的导演，学生也可以是完成各个具体游戏环节的演员［把学生分为不同的小组，几个人一组作为一个独立的教学团队，学生集思广益，各个小组构思出不同的教学方之后再进行对比，评出最佳的团队并进行评分，这个分数作为学生的平时成绩并且和期末考试成绩挂钩。这样不仅可以让原本枯燥的英语课堂变得充满生机，还可以提高学生交际运用语言的能力。

2、学生面临的具体问题。

应该看到作为教学主体，他们面临许多具体问题。所以学生的英语基础参差不齐，大部分同学的英语基础相对比较薄弱。很多学生英语基础很差，英语口语表达能力更加欠缺。大多数学生片面地认为英语和他们未来的没有上面太大关系。就算是英语口语不好也不会影响他们未来是生活和学习。多年以来学生已经习惯了“哑巴英语”。大多数学生不喜欢英语当然也不喜欢练习英语口语;一部分学生知道英语口语很重要，也想讲一口流利的英语，但是却是心有余而力不足;另一部分学生正在努力提高自身口语水平，但是收效甚微。他们缺少一个练习口语的“语境”。因为众所周知环境对于语言的学习是非常重要的。这就需要学校，教师以及学生自己共同努力一起创造更多的“语境”。比如说学校可以一周组织一次或者是两次英语角，号召全校学生都来参加英语角，英语角的地点可以是操场，可以是多媒体教学。无论在哪里，此活动的目的在于让那学生都能走出宿舍，参与活动，大胆开口说英语。

3、缺乏合适的口语教材。

教材是开展教学活动开展的载体，一本好的英语口语教材也从某种意义上也奠定了优秀英语课堂的基础。大多数高职院校没有开设专门的口语课程，所以也就没有专门的口语教材。教师可以自编教材来弥补教材的不足。教师可以根据自己所教学生的专业来自编适合不同专业学生的英语口语教材，以此来增加口语教材的趣味性和实用性。

4、改革考核制度，增加口语考核。

考核方式和内容是学生学习的指挥棒。目前大多数高职院校的英语期末考试还是以笔试为主。受传统应试教育的影响，学生只重视和期末考试相关的内容，期末考试不考口语，学生就觉得口语不重要，当然也不会去练习口语。因此要在高职院校的大学英语考试中增加口语考核的部分。口试可采取学生间对话和讨论，朗读短文并回答问题、命题演讲、描述图片、英文辩论赛等形式进行考核。考试时间定在期末考试的前一周或者是两周。口语成绩占期末成绩的70%，以此作为刺激学生提高口语水平的一个重要手段

三、结语

英语口语范文第5篇

Whatkindofaccountdidyouhaveinyourmind?

你想开哪种帐户?

Doyouliketoopenacurrentaccount?

你想开一个活期存款帐户吗?

Adepositorcurrentaccount?

定期还是活期?

Pleasetellmehowyouwouldliketodeposityourmoney.

请告诉我你想存何种户头?

There''''saservicechargeforthecheckingaccountbutnochargeforthesavings.

支票户头要收服务费，现金户头不收。

Ourminimumdepositforasavingsaccountis100dollars.

我们储蓄存款的最低存款额是100美圆。

Fiveyuanistheminimumoriginaldeposit.

最低起存款额是5元。

Youcanopenasavingsaccountatanytimewithaninitialdepositof50dollars.

你可随时以50美圆的起存额开立储蓄帐户。

Evenoneyuanisallright.

甚至一元也可以起存。

Hereisyourpasbook.Pleasebringitbackwhenyoudepositorwithdrawmoneyanytimeyoulike.Keepitwellandinformuswheneveryouloseit.

这是你的存折，存取款时请带来。保管好存折，遗失请告诉我们。

Ishouldliketoopenacurrentaccount.

我想开一个活期存款帐户。

IneedacheckingaccountsothatIcanpaymybill.

我需开个支票帐户，这样就能付帐。

We''''dliketoknowhowweopenachecking-savingsaccount.

我们想知道如何开一个支票储蓄帐户。

Ihaveacheckingaccounthere.

我在这里有一个支票存款帐户。

IthinkI''''dlikeadepositaccount.

我想要开个定期存款帐户。

CanIopenacurrentaccounthere?

我能否在这儿开个活期存款帐户？

Iwanttoopenadepositaccountwithyou.

我要开个储蓄帐户。

I''''dliketoopenadepositaccountwithyou.

我想在你们这儿开个定期存款帐户。

Couldyoutellmethedifferencebetweenasavingsaccountandacheckingaccount?

请告诉我储蓄存款与支票存款的区别好吗？

Pleasetellmetheprocedureforopeningasavingsaccount.

请告诉我开个储蓄帐户需要什么手续。

Will100yuanbeenoughforaminimumdeposit?

100元作最低存款额够吗？

I''''dliketoknowwhethera200yuandepositwillbeenoughforopeningacheckingaccount.

我想知道开一个支票帐户200元存款是否够。

Couldyoutellmehowtooperatethisaccount?

请告诉我如何经管这个帐户好吗？

Isthereanyminimumforthefirstdeposit?

第一次储蓄有最低限额吗？

Howmuchdoeseachaccountcost?

每个帐户要花多少钱？

UsefulPhrases

currentdeposit,currentaccount活期存款

fixeddeposit,fixedaccount定期存款

fixeddepositbyinstallments零存整取

jointaccount联名存款帐户

toopenanaccount开户头

银行英语口语－存款

Howmuchdoyouwanttodepositwithus?

你想在我们这存多少？

Howmuchdoyouwishtopayintoyouraccount?

你希望在你的户头上存多少？

Howmuchmoneydoyouplantokeepinyouraccountonaregularbasis?

你计划在你的户头上定期存放多少钱？

Howmuchcashdoyouplantodepositinyouraccount?

你有多少钱要存入呢？

Ithinkyoumaydeposityourmoneywiththebank,orleaveitherefortemporarysafe-keeping.

我认为你可把钱存入银行，或留在银行暂保管起来。

Wouldyoupleasefillinthedepositingform,givingthesumofmoneyyou''''retodepositaswellasyourname,addressandprofessionalunit?

请填张存款单，写明要存的数额以及你的姓名，地址和工作的单位，好吗？

Iwanttodeposit300yuaninmyaccount.

我想在我的户头上存300元。

Iwanttodepositthesechequesinmyaccount.

我想把这些支票存在我的户头上。

I''''dliketopay200yuanintomydepositaccount.

我想在在我的定期存款户头上存200元。

Iwanttodepositmypaycheck.

我想存入我的工资支票。

I''''dliketoknowwhetherIcancashachequehere.

我想知道我能否在这兑换支票。

Willyoupleasecashthistraveler''''scheque?

请兑现这张旅行支票好吗？

I''''dliketocashthismoneyorder.

我想兑现这张汇款单。

Iwanttocashthebalanceofatraveler''''sletterofcredit.

我要把旅行信用证的结余兑现。

Willyoupleasetellmewhetheryouchargeforcheques?

请告诉我兑换支票收手续费吗？

Couldyoutellmehowmuchthecheckscost?

请告诉我这些支票要花多少钱？

WhatifIoverdraw?

如果透支了怎么办？

Pleasesignyournameonthebottomlineifyouwanttocashthecheck.

如果想兑支票，请在底线上签名。

Pleasewriteyouraccountnumberonthebackofthecheck.

请在支票背面写上你的帐号。

Wehonoredthecheckastheoverdraftwasonly5yuan.

我们承兑这张支票的透支额只有5元。

Pleaseendorsethecheque.

请背签这张支票。

Thetraveler''''scheckscost1.5%ofthetotalamountofpurchase.

旅行支票手续费是购买总额的1.5%。

Here''''sthechequebook.Whenyousendachequebypostbecarefultocrossit,butifyouwishtocashachequeyourself,youmustleaveit"open".

这是一本支票簿，你邮寄支票时，注意要在支票上打叉线。但是如果你本人想开张兑现支票，就不可打叉线。

Eachchequeyouwritewillcost2dollars.

你每开一张支票将花2美圆。

UsefulWordsandPhrases

accountnumber帐目编号

depositor存户

pay-inslip存款单

adepositform存款单

abandingmachine自动存取机

todeposit存款

depositreceipt存款收据

privatedeposits私人存款

certificateofdeposit存单

depositbook,passbook存折

creditcard信用卡

principal本金

overdraft,overdraw透支

tocountersign双签

toendorse背书

endorser背书人

tocash兑现

tohonoracheque兑付

todishonoracheque拒付

tosuspendpayment止付

cheque,check支票

chequebook支票本

ordercheque记名支票

bearercheque不记名支票

crossedcheque横线支票

blankcheque空白支票

rubbercheque空头支票

chequestub,counterfoil票根

cashcheque现金支票

traveler''''scheque旅行支票

chequefortransfer转帐支票

outstandingcheque未付支票

canceledcheque已付支票

forgedcheque伪支票

Bandar''''snote庄票，银票

银行英语口语－取款、结余

I''''dliketoknowifIcandrawonmyaccountforpaymentofthingsIbuyinTianjin.

我想知道一下我是否能提取存款来支付天津购物的费用。

Iwanttowithdraw200dollarsfrommydepositaccount.

我要从我的定期存款中支取200美圆。

Iwanttoclosemyaccountwithyou.

我想结束在你们这儿的帐户。

I''''dliketodraw100yuanagainstthisletterofcredit.

我想从这份信用证上提款100元。

MayIdrawmoneyagainsttheletterofcredithere?

我可以在这儿用这份信用证取钱吗？

Couldyoutellmemybalance?

能否把存款结余金额告诉我？

Pleaseletmeknowmybalance.

请告诉我结余金额。

Ithinkyoucandrawonthisaccountbychequeinpaymentofgoods.

我以为你可用支票提款支付购物费用。

Yourbalanceatthebankis300yuan.

你在本行的结余是300元。

Yourdepositisexhausted.

你的存款支净了。

Yourletterofcreditisusedup.

你的信用证用完了。

Pleasetellmehowyouwishtodrawyourmoney.

请告诉我你希望怎样支款。

Fillourawithdrawalform,please.

请填写取款单。

Theletterofcreditisexhausted.

信用证上的款子已提清。

TheletteratCounter6willpayyouagainstyournumberslip.

六号柜台的出纳员将根据你的号码牌付给你钱。

UsefulWordsandPhrases

tocloseanaccount,toclearanaccount结清

todrawmoney取款

drawing-outslip取款单

thenumberslip号码牌

awithdrawalform取款单

tofillinthereceiptinduplicate一式两份填这张收据

teller,cashier出纳员

银行英语口语－兑换货币

Pleasetellmehowmuchyouwanttochange.

请告诉我你要换多少。

HowmuchoftheremittancedoyouwanttoconvertintoJapaneseyen?

你要把多少汇款换成日圆？

Whatkindofcurrencydoyouwant?

要哪种货币？

What''''sityouwishtochange?

你有什么要换的？

Whatkindofcurrencydoyouwanttochange?

要换哪种货币？

Inwhatdenominations?

要什么面值的？

Pleasetellmewhatnoteyouwant.

请告诉我要什么钞票。

Willseventensbeallright?

7张10元的可以吗？

Isitintraveler''''scheques?

换旅行支票吗？

I''''dliketoknowhowIshallgiveittoyou.

我想知道如何付钱给你。

Howwouldyoulikeit?

你要什么面额的？

Wouldyoukindlysigntheexchangeform,givingyournameandaddress?

请在兑换单上签字，写出你的姓名和地址，好吗？

Canyouchangemesomemoney,please?

能否请你给我兑换一些钱？

Hereitis,someFrenchfrancs,Swissfrancs,AmericandollarsandafewDutchguilders.

这些就是：一些法国法郎，瑞士法郎，美圆和一些荷兰盾。

Wouldyoupleasegivemesevenfive-poundnotes,fourpoundnotesandfourten-shillingnotes,andtherestinsmallchange.

请你给我7张5镑纸币，4张1镑纸币，4张10先令纸币，剩下的要零票。

Wouldyoumindgivingmethesixpenceincoppers?

劳驾给我6便士的铜币。

I''''dliketoknowifyoucouldchangethismoneybackintoU.S.dollarsforme.

我想知道能否把这笔兑回成美圆。

CouldyouchangetheseFrenchfrancsforme?

能给我兑换这些法国法郎吗？

Canyougiveme100dollarsinSwissfrancs?

能否给我100美圆的瑞士法郎？

I''''dliketoconvertthefullamountoftheremittanceintoU.S.dollars.

我想把全部汇款换成美圆。

I''''dlikesomecoinsforthisnote.

我想把这张纸币换成硬币。

I''''dliketobreakthis50dollarnote.

我想把这张50美圆纸币换开。

Fivetwentiesandtensingles,please.

请给我5张20元和10张一元的。

Ineed300dollarsin100-dollarcheques.

我要300美圆票面为100美圆的支票。

Ihopeyou''''llgivemetentraveler''''schequesof100dollarseach.

我希望给我10张面额为100美圆的旅行支票。

Infives,please.

请给我5元票面的。

Couldyougivemesomesmallnotes?

给我一些小票好吗？

UsefulWordsandPhrases

currency,money货币

moneychanging兑换货币

anexchangeform兑换单

banknote钞票

noteoflargedenomination大票

noteofsmalldenomination小票

smallchange零钱

subsidiarymoney辅币

nickelpiece镍币

plasticcurrencynotes塑料钞票

convertiblemoney可兑换（黄金）纸币

银行英语口语－储蓄存款利息

What''''stheinterestrateforthesavingsaccount?

储蓄存款的利率是多少？

Doyoupayinterestonthisaccount?

这种存款付给利息吗？

Pleasetellmewhattheannualinterestrateis.

请告诉我年利率是多少。

Interestispaidattherateof1%perannumatpresent.

目前每年的利率是1%。

Itallowsyoutoearnalittleinterestonyourmoney.

这可使你从存款中获得一点利息。

Theaccountcarriesinterestof4%.

该存款有4%的利息。

Theinterestisaddedtoyouraccounteveryyear.

每年的利息都加到你的存款中。

Theinterestrateforthesavingsaccountis4%.

储蓄存款的利率是4%。

Itvariesfromtimetotime.Atpresentitis6%.

（年息）每个时期都不同，现在是六厘。

UsefulWordsandPhrases

interestrate利率

simpleinterest单利

compoundinterest复利

legalinterest法定利息

primerate优待利率

payableinterest应付利息

lendingrate贷款利率

usury高利贷

thesubsidyrateforvalue-preservedsavings保值储蓄补贴率

银行英语口语－外汇率

TellmethecurrentrateforRMB,please.

请告诉我人民币的现价。

What''''syoursellingrateforRMByuaninnotestoday?

你们今天人民币现钞的售价是多少？

What''''sthedollargoingfortoday?

美圆今天的售价是多少？

Ourbuyingratefornotesis523yuanfor100dollars.

我们100美圆的现钞买入价是523元。

It''''s200Frenchfrancsattoday''''ssellingrate.

今天的卖出价是200法国法郎。

ThebuyingrateofU.S.dollarnotesis460yuanperhundreddollars.

美圆现钞买入价是100美圆付460元。

UsefulPhrases

buyingrate买进价格

sellingrate卖出价格

AndhowmuchwillitbeinJapanesecurrency?

换成日本币是多少？

HowmuchwouldIgetfor300Japaneseyen?

300日圆可兑换多少钱？

I''''dliketoknowtheexchangerateforGermanmarks.

我想知道德国马克的兑换率。

Whatrateareyougiving?

你们提供的兑换率是多少？

What''''stheexchangeratetoday?

今天的兑换率是多少？

PleasetellmewhatyouwouldgivemeformyU.S.dollars.

请告诉我这些美圆可以兑换多少钱。

Pleasetellmethecurrentrateforsterling.

请告诉我英国货币的现行兑换率。

Ifyou''''llwaitamoment,I''''llfindouttheratesofexchange.

请等一会儿，我查一下兑换率。

Pleasewaitamoment.I''''llfindouttheexchangeratebetweenU.S.dollarsandRMB.

请等一会儿，我查一下美圆对人民币的兑换率。

It''''s470yuanfor100dollars.

100美圆可兑470元。

Theexchangeratetodayis200yentothepound.

今天的兑换率是一英镑可兑200日圆。

Theratefortraveler''''schequesis300yuanagainst100dollars.

旅行支票的兑换率是100美圆兑300元。

Thesedollarsareworth1,000yuan.

这些美圆可换1000元。

UsefulPhrases

exchangetable,conversiontable汇兑换算表

foreignexchange外汇

exchangerate外汇率

conversionrate折合率

foreignexchangerestriction外汇限额